CE2

Speed Booking en CE2

Speed Booking à la BCD.

Les CE2 ont découvert le Speed Booking lors des séances à la BCD avec Christelle.

Mais c’est quoi le « Speed Booking » ? C‘est 3 minutes pour donner envie de lire ! 

Les élèves se promènent et écoutent un camarade présenter le livre qu’il a choisi, qu’on appelle « le livre coup de coeur ». Un beau moment d’échange et de découverte, dans le calme de la BCD.

Merci Christelle !

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Permis piéton CE2A

Vendredi 29 mai, un gendarme du Poiré sur Vie est venu remettre aux enfants le permis piéton. Après avoir étudié en classe comment traverser la rue, comment marcher sur un trottoir, à la campagne, comment éviter les dangers de la rue, les CE2A ont passé un examen.

Bonne nouvelle : tous les enfants ont eu la moyenne et ainsi le gendarme a pu leur remettre officiellement le permis piéton.

Maintenant, il faut appliquer sérieusement tout ce qui a été appris.

 

 

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Basket CE2A

Pendant la période 5, Maxime, éducateur au sein du club de Basket d’Aizenay, est venu nous enseigner la pratique du Basket ball.

Il y avait plusieurs ateliers :

-Un où il fallait faire des lancers.

-Un autre où il fallait faire des dribles.

-Et un dernier où nous devions faire des passes.

Pour finir, nous avons également fait un petit match.

C’était super.

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Lecture de contes à la médiathèque CE2

Vendredi 22 mai, tous les CE2 sont allés à la médiathèque afin d’écouter des contes. Manuella et Axelle ont lu différents contes aux enfants. Quels émerveillements de (re)découvrir les contes traditionnels, les contes du monde entier ou des contes détournés !

« Nous avons adoré. » « Manuella et Axelle lisaient super bien ! » « Ca m’a fait rêver ! » Voici quelques expressions entendues sur le trajet du retour.

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Les Incorruptibles

Cette année, les classes de CE2 A et B ont participé au prix littéraire Les Incorruptibles.

Après avoir lu 5 livres en classe, chacun a pu voter pour son histoire préférée.

Le dépouillement a eu lieu vendredi 22 mai et c’est « Le Voyage de Trog » qui a remporté le plus de voix (33 sur 52). Les élèves ont apprécié cette histoire d’aventures à l’époque préhistorique.

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Tennis de table CE2 A

Lors de la période 4, nous avons eu la chance de faire du tennis de table avec Stéphane et Mathieu. Nous avons appris à servir, à renvoyer la balle, à jongler et pour finir, nous avons fait un jeu de vitesse. C’est super le tennis de table.

Cliquez sur IMG 2020 pour voir la vidéo.

IMG_2020

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Défi littéraire CE2 A

Au cours de la 2ème période, les CE2A avaient comme défi d’écrire une histoire en s’aidant d’un album sans texte. Ils sont allés s’enregistrer dans le sutio d’enregistrement. Voici leur travail :

Koko :

La poule et le renard :

Le prince :

Les 3 chats :

Poule, renard, crabe :

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Défi théâtre CE1- CE1/CE2 et CE2A

Au cours de la 3ème période, les CE1A, CE1CE2, CE1C et les CE2A ont participé à un atelier théâtre avec la compagnie « Atelier du livre qui rêve ». Le programme était axé autour d’une pédagogie douce qui encourageait les élèves à développer leur capacité à écouter, échanger, développer leur imaginaire et prendre confiance en eux tout en étant à l’aise avec les autres. Voici quelques photos de leur représentation :

Pièce des CE1A : Lewis Carotte

Lewis Carotte est le fils du lapin blanc dans Alice au pays des merveilles. Son Papa est toujours en retard, il rencontre de drôles de personnages: le chat Cheshire, Alice, la chenille, et le chapelier fou… Lewis Carotte ne croit pas aux rencontres abracadrantes de son père, il est triste, déçu de ne pas faire d’ activités avec lui. Quant à la reine de coeur accompagnée de ses valets, elle n’est vraiment pas commode!

Pièce des CE1C : Votez pour moi

Pièce des CE1-CE2 : Petites chipies

Pièce des CE2A : Aux fous les pompiers

«Que se passerait-il si les pompiers étaient trop pauvres pour avoir le téléphone et payer leur eau?» s’est demandé Pef un jour. Puis il a imaginé cette histoire de pompiers calamiteux mais joyeux, et surtout un peu fous…

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Les interviews de la rentrée

Pour commencer, sur notre cahier d’exercices, on a écrit des questions à poser au sujet de la rentrée scolaire.

Après, on a posé ces questions à un élève de l’autre classe de CE2. On était dans la cour de récréation ou dans le théâtre de verdure.

A la fin, on a écrit l’interview au propre dans notre cahier d’écrivain.

On a bien aimé faire cette activité parce qu’on pouvait discuter avec quelqu’un d’autre, qui n’est pas dans notre classe.

Côme, Clara, Juliette et Nina (CE2 B)

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