Cycle 2

Mardi 11 octobre après-midi, les CP ont pris tous ensemble le chemin de la médiathèque bien accompagnés par Micheline, Soizic, la maman de Judith et leurs maîtresses.

Les enfants se sont installés, la lumière s’est éteinte et… 

… la magie a opéré ! Les enfants ont découvert sur grand écran 4 histoires sur le thème de l’AMERIQUE grâce à la lecture très vivante de Manuella et Ismaël, lecture qu’ils ont agrémentée de leurs bruitages.

Malgré leur nombre, tous les CP étaient très absorbés. Quel bon moment ! Vivement la prochaine séance à la médiathèque.

Durant ce mois de mai, nous bénéficions de séances de Handball avec un intervenant. Nous apprenons à dribbler, faire des passes, viser dans un but de hand, collaborer entre partenaires d’une même équipe.

Lors de l’étude de l’Egypte Antique, autour de l’album “Aâmet, la petite fille qui voulait devenir scribe” (Grégoire Vallancien) en CP, les enfants ont découvert les trésors et les richesses de cette population : les pharaons et leurs attributs, les pyramides monumentales, le travail des scribes, les hiéroglyphes qu’ils ont essayé de reproduire pour écrire leur prénom, les apports du Nil permettant le développement du pays, etc.

Ils ont eu un défi à réaliser : par petits groupes, ils devaient créer une pyramide en papier qui tenait debout !

Phase de recherche :

Défi réussi !!! Quelle satisfaction !

BRAVO A TOUS !

Nous avons bénéficié de l’intervention musicale de Anne pendant 8 séances.

Grâce aux chants appris comme “les Hommes de Cavernes”, “Faut rigoler”, “Marco Polo”, “Napoléon”, mais aussi par l’intermédiaire des rythmes reproduits tel “Le tambour du Roi”, et par l’écoute de chants grégoriens et de musiques de la Renaissance, nous avons pratiqué différentes compétences de l’Education Musicale sur notre thème d’année : l’Histoire.

Nous pouvions ensuite faire des liens avec les différentes périodes historiques travaillées en classe au fil des périodes.

Nous avons pris beaucoup de plaisir lors de ces séances.

Depuis la rentrée de janvier, chaque enfant de CPA prépare une carte de vœux pour un de ses proches.

Les enfants ont commencé par choisir un papi, une tata, un cousin, une amie…. et avec l’aide de leurs parents, ont préparé une enveloppe timbrée. Merci aux familles !

De notre côté, en classe, nous avons réfléchi et construit un texte qui a du sens, des majuscules, des points. Il a fallu ensuite le recopier avec sa plus belle écriture.

Enfin, nous avons décoré une carte. Le souhait des enfants : des paillettes, des paillettes, des paillettes…

Une fois les cartes insérées dans les enveloppes, nous sommes partis à pied poster nos courriers.

Nous sommes maintenant pressés que nos cartes arrivent, nous espérons qu’elles donneront beaucoup de joie à ceux qui les recevront !