Les classes

Elevage d’escargots en PS/MS

Depuis quelques jours, des escargots tiennent compagnie à Petit Hibou dans notre classe. Pour cela, nous avons réalisé une escargotière avec de la terre, de l’herbe, de l’eau. Nous les observons pour découvrir leur mode de vie. 

Régulièrement, nous leur donnons à manger. Nous testons différents aliments pour découvrir ce qu’ils préfèrent: salade, céleri, carotte, pain, carotte, pomme, chou….. 

Nous les sortons aussi pour faire la course. Mais certains préfèrent faire demi-tour!

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Les CM1B à Trivalandes

Lundi 21 février, nous sommes allés à Trivalandes sur la commune de Saint-Christophe-du-Ligneron. Nous y sommes partis en car.

Le matin, nous avons visité l’usine de tri des déchets compostables. Puis, nous avons répondu à un quiz avant de nous installer pour pique-niquer.

L’après-midi, nous avons participé à des activités sur la biodiversité avec Hervé et Coralie, les deux animateurs de la Cicadelle. Nous avons recherché des annélides, des mollusques, des insectes, des arachnides et des myriapodes. Nous avons aussi appris à reconnaitre certaines feuilles d’arbres.

Pour finir, nous avons repris le car et nous sommes rentrés à l’école.

Nous avons appris plein de choses et passé une bonne journée. Toute la classe remercie les quatre animateurs.

Les élèves de CM1B

 

     

 

 

 

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Prévention routière en CE2

Mardi 11 janvier, David est venu dans nos classes.

On a regardé une vidéo sur la sécurité routière. On est allé devant l’école pour faire trois exercices pour apprendre à traverser au passage piéton et à marcher sur la route quand il y a un obstacle sur le trottoir. Il y avait un exercice où l’on ne devait pas dépasser la corde qui s’appelle la grande Ginette (elle sert à s’arrêter à bonne distance pour traverser le passage piéton).

 

Mila, Charlotte et Ugo

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Des séances de musique avec Anne

Nous avons bénéficié de l’intervention musicale de Anne pendant 8 séances.

Grâce aux chants appris comme « les Hommes de Cavernes », « Faut rigoler », « Marco Polo », « Napoléon », mais aussi par l’intermédiaire des rythmes reproduits tel « Le tambour du Roi », et par l’écoute de chants grégoriens et de musiques de la Renaissance, nous avons pratiqué différentes compétences de l’Education Musicale sur notre thème d’année : l’Histoire.

Nous pouvions ensuite faire des liens avec les différentes périodes historiques travaillées en classe au fil des périodes.

Nous avons pris beaucoup de plaisir lors de ces séances.

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Bonne Année 2022 !

Depuis la rentrée de janvier, chaque enfant de CPA prépare une carte de vœux pour un de ses proches.

Les enfants ont commencé par choisir un papi, une tata, un cousin, une amie…. et avec l’aide de leurs parents, ont préparé une enveloppe timbrée. Merci aux familles !

De notre côté, en classe, nous avons réfléchi et construit un texte qui a du sens, des majuscules, des points. Il a fallu ensuite le recopier avec sa plus belle écriture.

Enfin, nous avons décoré une carte. Le souhait des enfants : des paillettes, des paillettes, des paillettes…

Une fois les cartes insérées dans les enveloppes, nous sommes partis à pied poster nos courriers.

Nous sommes maintenant pressés que nos cartes arrivent, nous espérons qu’elles donneront beaucoup de joie à ceux qui les recevront !

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Comment allumer le nez du Père Noël et du renne?

En cycle 2, les élèves se sont mis en recherche pour allumer le nez du Père Noël en CP, celui du renne en CE1 et faire scintiller une étoile en CE2.

Lors de chaque séance de travail, les enfants formulaient des hypothèses, manipulaient pour les vérifier. Ils étaient de vrais petits chercheurs! Ils ont pu donc découvrir et fabriquer de petits circuits électriques et acquérir le vocabulaire associé à ce projet. 

Voici le résultat en photos..

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Le veilleur de soleil (histoire écrite et racontée par les CE1)

Après les vacances, la maîtresse nous a lu un livre. Quelle surprise, il n’y avait pas de texte! Maintenant que nous savons lire et écrire, nous avons beaucoup travaillé pour écrire une histoire, celle du veilleur du soleil. Nous avons tous fait une proposition d’histoires. Nous aurions aimé la partager avec les plus petits… …

Alors, nous nous sommes enregistrés. Bonne écoute!

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