Les classes

Suivi de la course du Vendée Globe

Depuis le dimanche 8 novembre, date du départ du Vendée Globe, le coeur de nos petits élèves bat au rythme des flots et des bateaux. Chacun a choisi son favori !
Au quotidien, ils font de nombreuses activités autour des océans, des bateaux et du Vendée Globe que nous suivons en classe. Voici une vidéo qui permet de suivre l’actualité de la course de ce week-end. Bon vent !

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Un jeudi en TPS-PS

Voici quelques images pour vous présenter une matinée de classe en TPS-PS.

Ce jeudi matin, nous commençons par une séance de gym puis nous nous rendons à la BCD où Christelle nous attend avec Mr Zouglouglou. Elle nous raconte son histoire avec le tapis à histoires. Ensuite nous nous amusons sur la cour de récréation.

De retour en classe nous faisons un tour sur le site du Vendée Globe junior pour suivre la course. Nous en profitons pour faire le jeu de la carte aux objets cachés. Pour finir la matinée, nous faisons des ateliers d’apprentissage dans différents domaines.

Nous finissons la matinée par un repas à la cantine, bien mérité !

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Le temps de BCD

Le vendredi matin, il y a un groupe d’élèves qui va à la BCD.

D’abord, on rapporte nos livres et ensuite on va chercher de nouveaux livres à emprunter. On les enregistre sur les ordinateurs.

Ensuite, Christelle nous propose une activité. Elle lit un album ou un kamishibai.

En ce moment, elle nous fait découvrir des histoires sur la mer.

 

Emma, Lola, Alban et Théo

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Portrait de Micheline…

Nous avons fait notre première interview! Micheline a bien voulu répondre à nos questions!

Comment t’appelles-tu ?

Je m’appelle Micheline.

Est-ce que tu aides les élèves handicapés ?

J’aide les élèves qui ont des difficultés d’école.

Pourquoi fais-tu ce métier ?

J’aime bien travailler avec les enfants,

Pourquoi aides-tu les enfants ?

J’aide les enfants parce que j’ aime bien.

Est-ce que tu es tous les jours à l’école ?

Je commence tous les matins à l’école. Mais le mardi et le vendredi après-midi, je vais dans d’autres écoles.

Combien d’élèves prends-tu dans ta classe ?

Je peux prendre entre deux et quatre élèves dans ma classe.

Où travailles-tu ?

Je travaille dans les classes ou dans mon bureau.

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Conseil Municipal des Enfants : Résultats des élections

Aujourd’hui, les élèves de CM1 ont élu les membres du CME d’Aizenay.

Les candidats ont d’abord présenté leur programme. Puis, une fois entrés dans l’isoloir, tous les CM1 ont pu glisser leur bulletin de vote dans une enveloppe avant de l’insérer dans l’urne.

Les résultats tant attendus ont été donnés en fin d’après-midi. Sont élus au CME: Axelle Angot, Arnaud Beauvais, Izïa Charrier, Samuel Charrier, Lilou Legrand et Teddy Maillot.

Félicitations aux nouveaux élus et bravo à tous les candidats pour leur implication dans ce projet !

Merci à l’animatrice du CME, aux conseillers municipaux et aux membres du conseil des sages qui se sont déplacés à l’école pour organiser la tenue de ces élections. 

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A la découverte des oiseaux marins avec Béatrice

Vendredi 2 octobre, nous avons participé aux ateliers de Béatrice pour découvrir les oiseaux marins.

Nous avons d’abord écouté l’histoire de l’oiseau Georges, parti à la recherche de celui qui avait perdu une jolie plume blanche et jaune.

Durant son périple, il a rencontré l’avocette, le goëland, la mouette, le cormoran, le macareux-moine, l’albatros, le tadorne de Belon, et le manchot.

Béatrice avait préparé 4 ateliers en lien avec ce thème: puzzles, jeux de Kim, recherche d’indices, les bruits du milieu marin

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Une journée en PS/MS

Et voilà, déjà un mois de passé!

Durant cette 1ère période, nous avons découvert notre environnement, fait connaissance avec les nouveaux copains, et préparé nos outils: cahier de vie, cahier de liaison, étiquette présence, porte-manteau.

Mr ZOUGLOUGLOU fait partie de notre quotidien. Avec lui, nos journées sont bien rythmées et remplies. Nous alternons entre activités dirigées et d’apprentissages, moments plus libres (jeux de construction, dinette, peinture…. ) et aussi des temps collectifs: motricité, langage, lecture d’histoire, moments festifs “les anniversaires”…  N’oublions pas les récrés, le repas à la cantine et le temps de repos.

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